老師用戒尺打學生犯法嗎

這個問題問得好，老師的戒尺到底能不能打學生？戒尺是老師教育管理學生的信物，很多學生對戒尺存在畏懼心理，這種畏懼來自于老師的嚴格管教，當學生看到戒尺時，就想起了老師教誨自己的身影，會自覺的遵守紀律，勤奮學習。

老師的戒尺可以用來”打”學生，這里的”打”是一種懲戒，更是一種關愛。負責任的老師才會用戒尺打學生，不負責任的老師，對學生不關心，自然不會出現打罵現象。現在一部分學生，在校園里不遵守校規校紀，在課堂上調皮搗蛋，很多老師為此感到很頭痛。

如果沒有懲戒教育，學生在校園里會為所欲為，老師的說服教育對他們不起作用，這樣的教育是很無奈的，讓老師對學生的教育處于尷尬境地。老師如果對學生實行懲戒教育，一部分溺愛孩子的家長會找到學校，要求學校和老師給出說法，讓教育學生處于很被動的狀況。如果教育中缺少懲戒，學生是”大爺”的現象隨處可見，這會導致教育管理失控，民族的振新和未來會變得虛無縹緲。

記得我們讀書那個年代，老師僅靠一把戒尺能夠把學生管理得很好，也很少出現老師體罰學生的情況。那時候的學生犯了錯，老師先對學生進行批評教育，讓學生意識到錯誤，然后用戒尺打手板，以便增長記性。凡被老師打過手板的同學，看到戒尺就有一種畏懼心理。能夠時刻提醒自己，重復或類似的錯誤不要再犯。

我在讀小學五年級時，有一次作業沒做，給老師撒謊說搞忘了帶。下課時，老師發現了我的作業本，問我是怎么回事？我只好承認自己的錯誤，老師為了讓我長記性，就用竹條將我手板打出兩條紅色的印記。回到家后，父母看到我手上紅色的印記問明了情況，我老老實實的告訴了父母，父母說老師打得好，如果再有下一次，老師打了手板后，回家父母還要繼續打。

老師的這次教育對我印象很深，從此以后，我改正了錯誤，看到老師的戒尺就害怕，直到高中畢業，都沒再犯過類似的錯誤。

我支持老師用戒尺打學生，只要不傷害學生身體和心靈，這樣的懲戒教育很有必要。

目前這種情況還是最好不要那樣做。既然屢教不改任你怎樣做都是無濟于事，因為他根本沒有想改正的意思和愿望，即使你使出渾身解數也沒辦法改正他。

首先，體罰他等于自討苦吃。他可以罵老師或者奪過你的戒尺打老師，如果他打了你，他因為未成年而會被從輕處理，而你打了他，則是變相體罰，最后的結果就是賠禮道歉，然后經濟賠償，說不定還會降級吊銷教師資格證。

其次，他既然屢教不改，肯定后面有一個同樣不可理喻的家長，家教的不成功導致孩子的不成器，孩子犯錯他們看不見，可要是孩子受了委屈，那可是會被無限放大，到時候弄得滿城風雨，讓教師四面楚歌，丟盔棄甲。

最后，面對這樣的學生，教師首先要學會自保，因為他們本就抱著破釜沉舟天下老子第一的想法，很可能因為老師的長期批評心里積怨已深，就等著你首先動手呢，正好借機發泄私憤，老師的首先動手，正好成了導火索。

因此，面對屢教不改的學生，只要他不影響全班同學學習，隨他去吧！保證他在你任教期間的安全和自己的安全是第一要務。

最終有他去的地方等著他呢！

這樣的老師有嗎，數學小時候還是要引導練習的

當然違法，但有時候又不違法。《義務教育法》明文規定教師不準體罰或變相體罰學生，用戒尺打學生這是貨真價實的體罰學生，當然是違法的事，打學生手心的老師是要受到教育行政部門的懲罰的。

體罰學生在中國教育界受到禁止是由來已久的，只是建國后一段時間，我國教育受到幾千年封建傳統教育的影響，在群眾中有嚴師岀高徒的傳統思想，學校里的老師才沿襲著幾千年的嚴師形象，對學生施以影響的。那時候的學生看到老師就像耗子見到貓，非常害怕，老師在學生中也享有至高無上的權威，老師管理學生甚至打學生也成了天經地義的事情，沒有誰會說什么，也沒有什么爭議。

現在孩子少了，金貴了，家庭生活水平也高了，再加上中國人特有的親子觀念，溺愛孩子的風氣風起云涌。一個孩子，三四個大人圍著轉，要月亮不敢給日頭，拼命滿足，孩子自小形成了自私霸道的習氣。上學了，孩子的脾氣當然不會因為人多而改變，孩子只要在學校里受到一點兒委屈，哇哇大哭，家長當然與老師不愿意，我的孩子我都不舍得動一手指頭，能叫你隨便打嗎？打孩子手心的老師就依法受到懲罰了。

孩子還小，自己的行為是對是錯當然不知道，對的行為老師表揚一通，那錯的行為呢？只有批評，指岀孩子那樣做是不對的，而對于那些嚴重的錯誤行為，老師必須給以處罰，如果不處罰，孩子就不知道錯誤的嚴重性，這處理當然就包括打手心，因此打手心又是教師教育學生的必要手段，可打手心又違法，這叫老師如何対待呢？

責任心不強的老師，迫于法規的威嚴性就選擇了逃避的方法來對待孩子的嚴重錯誤，你犯錯是你的事，國家又不讓處罰你，我就沒什么辦法，我不管。責任心強的老師也害怕違法，就在對學生進行處罰時采取輕微的嚇一嚇的方式來對待孩子的嚴重錯誤，孩子看到老師都打手心了，雖然不疼，但也意識到自己的錯誤的嚴重性，就改了錯誤，因此在這種情況下，打手心又是極好的教育孩子的方法，不能算違法。所以判斷打手心違不違法，就看老師打的程度，老師的用心。打的輕并且還是為了孩子改正錯誤的就不能算是違法。

謝邀！古代老師用戒尺打孩子手心不完全是體罰，而是一種老師對與學徒的心理戒律！嚴師出高徒，能得到仁義道德思想敬意，不像現在學生罵老師的不正之風。不一定正確！還需高人補充！

學校有制度！用戒尺是怎意思？？？提倡用戒尺教學的人！那是變態的心理……。

以上是律師為大家講解的關于”老師用戒尺打學生犯法嗎“的內容，希望可以幫助到各位小伙伴。