性道德范疇主要包括哪些

形而上學（英語：Metaphysics）是指研究存在和事物本質的學問。形而上學是哲學研究中的一個范疇，被視為“第一哲學”和“哲學的基本問題”。 形而上學家們試圖闡明人們用以理解世界的基本概念（范疇），例如存在、客體（objects）及其性質、空間和時間、因果和可能性。 形而上學的主要分支學科之一是本體論，即對基本范疇及其相互關連的研究。另一個形而上學的主要分支是宇宙論，即對本源（如果有的話）、基本結構、本性（nature）、宇宙動力學的研究。

研究對象如果按分類則如下： （1）、美，如美的產生、發展；美的本質、特征、功能；自然美、社會美、藝術美等美的形態；內容美、形式美等美的組成因素及其規律；（2）、審美，如審美心理，審美意識，美感的發生、發展、性質、特征及其規律；（3）、美的創造，如現實美、藝術美的創造規律、發展規律、鑒賞規律等；（4）、美學范疇，如丑、崇高、悲劇性、喜劇性等范疇的審美特性、發展規律及其同美的關系等；（5）、美育；（6）、美學自身一個客體的美學價值并不是簡單的被定義為“美”和“丑”，而是去認識客體的類型和本質。發展歷史1、美學作為獨立的學科是從德國十八世紀的鮑姆嘉登開始的，但它的產生建立在自古希臘以來歷代思想家關于美的理論探討之上，是以往美學理論的體系化、科學化。而古希臘以來的美學理論探討又建立在人們審美欣賞和審美創造活動基礎之上，是人們審美活動的哲學反思。因此，我們要了解美學就必須回到它的源頭去，開始一次美的旅行。

人品，是指人的道德品質。人品好，就是一個人道德品質高尚，遵紀守法，為人誠實正直，作風正派，包括不淫亂、不吸毒、不賭博、不酗酒等。人性、人格、人品，必須協調好這三者的關系。人性就是人的本能是生來俱有的(孔子那句話無需重復了吧)，是上天給的。人格是人的思維、行為、情感等等，受人性所左右。潛意識根植于人性這基礎上，是本能的、自發的，發自內心愛、狠、情、仇，威力有時是相當大的。潛意識與理智的斗爭，貫穿著人類的一生，理智戰勝潛意識，是人類文明的重要表現。人品好者通常是理智者。

師德文化現象、師德品質現象、師德活動現象。師德文化現象是指教育實踐及其體驗中形成和發展起來的關于教師職業道德問題的表達和體現系統，內含相應的師德觀念意識、原則規范等。師德品質現象是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。師德活動現象是教師和一切教育工作者由共同目的聯合起來并完成一定社會職能的動作的總和。

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