被打了還手了怎么處理
被打了還手了怎么處理
如果判互毆只會造就無數的沒有血性沒有骨氣沒有擔當的慫貨孬種,長此以往,民族習性也會以然,離亡國滅種就不遠了。
應當向公安局報案,進行法醫鑒定,構成輕傷就涉嫌故意傷害罪,應當判處三年以下有期徒刑。如果是輕微傷應當進行行政處罰。只要造成傷害就應當賠償治療費、誤工費等損失。 《刑法》第二百三十四條規定:故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的,依照規定。 《治安管理處罰法》第四十三條 毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下罰款: (一)結伙毆打、傷害他人的; (二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的; (三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。 《侵權責任法》第十六條 侵害他人造成人身損害的,應當賠償醫療費、護理費、交通費等為治療和康復支出的合理費用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應當賠償殘疾生活輔助具費和殘疾賠償金。造成死亡的,還應當賠償喪葬費和死亡賠償金。
家長好心提醒孩子題做錯了,僅輕拍一下孩子,結果把孩子惹惱,就對父母動了手,如果不懂教育的話,肯定會非常生氣,責怪孩子不知好歹。但如果從家庭教育層面來看待這一幕,卻暴露出不少問題,下面我給家長幾點建議供參考:
一、孩子寫作業過程中,為了保護孩子注意力專注,家長不要試圖糾錯指出錯誤。
很多不懂家庭教育的家長都有一個壞習慣而不自知,即在孩子專注寫作業的過程中隨時指出孩子的錯誤,可是你卻不知道這里存在危害性的后果,主要有以下幾點。
1、隨意打斷會破壞孩子注意力專注保持,時間長了會讓孩子養成寫作業不認真的壞習慣。
2、家長不當指正,會讓孩子情緒非常煩躁,有時可能會出現情緒失控,就如題主輕拍了一下孩子,孩子就還手了,讓家長非常震驚。
3、家長在寫作業過程中隨意糾錯,容易讓孩子反感父母的學習陪伴,甚至影響親子互信關系。
4、家長糾正次數多了,會讓孩子學會偷懶,不愿意動腦筋,而是總想著父母講解。
二、正確陪伴孩子寫作業的思路,應該要注意以下幾方面內容。
1、家長如果在孩子寫作業過程中發現有錯誤,不要馬上指出來,而是先觀察和分析,看看是什么原因出現的錯誤。
2、家長在輔導孩子寫作業的過程中,盡可能不要和孩子隨意說話、糾錯、接觸孩子身體,避免孩子注意力被分散和受到干擾。
3、家長在孩子寫完作業后,先安排孩子休息一會兒,再進入糾錯分析和總結。
4、正面引導孩子知道寫作業好習慣的內容,增強好孩子好習慣的意識。
5、完成寫作業任務后,利用休息時間和孩子交流,肯定孩子寫作業的積極態度,鼓勵孩子下一次寫作業時要按要求做好每一步,避免出現錯誤,減少寫作業用時。
三、為避免以后在陪伴孩子寫作業過程中發生沖突,家長要與孩子做好約定。
1、寫作業前的準備工作要充分。如上廁所、洗手、喝水、清理書桌、準備文具、拿出一項要寫的作業、關注寫作業時間等內容,都要在準備工作完成,避免寫作業時開小差。
2、寫作業過程中的步驟化訓練。請家長注意,培養孩子擁有良好的學習習慣,必須要放在平時不寫作業時來完成,這樣才會讓孩子在寫作業過程中去應用。
3、寫作業過程中家長的重點是觀察孩子。孩子平時學習習慣養成情況在一次寫作業過程中會充分表現出來,因此家長就必須要把平時練的好習慣內容帶到孩子寫作業過程中去觀察,發現問題后,再放在寫作業之外時間去糾正和完善訓練。
4、孩子寫作業過程中如遇到困難要主動提出幫助請求。為了避免家長無端干擾孩子寫作業時的專注力,或者防止孩子被打擾后情緒煩躁引發親子矛盾沖突,家長需要和孩子約定好,在寫作業過程中如果遇到問題,請主動發出幫助請求,而后爸爸或媽媽才會幫助你解決。
結束語:通過上面的分析,家長是否發現在陪伴孩子寫一次作業,這里的講究還不少。因此,需要家長重視自身學習,否則,在你不知道如何做的情況下,貿然介入輔導孩子學習,非但不能讓孩子信服,反而有可能降低你的威信。并且這種負面效應隨著孩子年級的增高,年齡的增長,孩子會不愿意讓家長介入對寫作業的關注,結果使家長無法培養孩子學習習慣,從而使家長對孩子學習管理被逐步弱化。
我們大學的理論物理老師是我們系上的一位老教授,他教導我們,只要別人先動手,就要給予還擊,實在打不過,迅速撤離現場并報警是最好的辦法。
老教授16歲參軍,在部隊里學的無線電知識,由于學習刻苦努力,被推薦到軍事院校繼續深造,完成學業后,回到部隊繼續工作,由于他的刻苦鉆研,發表了很多學術論文,有一部分理論也編進了大學物理教材。
老教授也給我們講了,他在部隊里和地方上的閑雜人員打架的事,由于閑雜人員先動手,他們把閑雜人員打得滿地找牙,回部隊后還受到表揚。
老教授的話深深印在我的腦海里,記得大二那年,放暑假回老家,我擠上了一輛中巴車,找到了自己座位,座位上坐著一位身材魁梧的男人,我說這是我的座位,麻煩你讓一下,他看了看瘦小的我,沒有理會,我再一次很有禮貌的對他說,請你讓一下,這是我的座位,他突然站起來對我吼道,你的座位,你的座位怎么了?老子坐的就是你的座位,他一把把我抓住,嘴里罵著難聽的話,還不斷的推搡我,此時老教授的教導,突然閃現在眼前,如果不還手,肯定要吃大虧,我右手一勾拳勾住他下顎,左手一擺拳打在他臉上,頓時他被打蒙了,我迅速的下了車,離開了車站,邊走邊想老教授的教導,還真有一定的道理,不然今天吃虧的肯定是我。
后來我把這件事講給孩子聽,孩子認為我做得對,我反問孩子,如果是你遇到這件事該如何辦?他用幾個字就回答了我:狠狠的打回去!
在實際中太難界定!!
強烈支持:應該不管持戒或徒手,先動手的,后者就有無責反擊的權利!
往地上一趟,口吐白沫,全身顫抖,演技好點的話興許能發家致富!
生命安全受到威脅,如果不保護自己,你指望別人來嗎?等別人來了,你腦袋都不知道在不在。人首先要學會保護自己,先反擊保命再說。狗急了也知道跳墻,何況是人。
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